教案精选:初一政治《认识差异展示风采》教学设计

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      教案精选:初一政治《认识差异展示风采》教学设计



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 【学习目标】
 1.正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。
2.了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。
3.正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异,引导学生学人之长,完善自我,树立良好青春形象。
【学习重点】认识差异
【学习难点】走出困惑 
【导学过程】
一、预习与检测
(一)简答题:、
1.男女之间的差异主要表现哪些方面?
2.正确认识和对待男女差异和特点有何意义?
3.男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?
二、探究展示
1、猜性别   活动内容:猜猜看活动
(1)猜一猜,这人是男生还是女生?
(2)为什么我们的答案会那么一致?
(3)我们是根据什么来判断此人的性别的?
2、了解性别特点   男女之间的差异主要表现哪些方面?
3、树立青春形象 
讨论男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?
正确认识和对待男女差异和特点有何意义?
讨论通过本课的学习,请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?
三、巩固与检测:
(一)选择题
1、随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始走向以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家、女公安局长,甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明(     )
A女性虽然先天不及男性,但后天绝对比男性强  B男女差异是客观存在的
C男女差异是不存在                   D女性成长环境和社会角色期望的变化使女性的优势得以充分发挥
2、在与异性同学交往中,要注意自己的言行举止,其中对衣着方面的要求是(  )    
A整洁大方,不要过分修饰             B追赶潮流,尽显成熟风范
C注意修饰,吸引异性注意             D统一标准,不要有所区别
3、丽丽的一位男同学给她打电话,被丽丽的妈妈严加盘问了一番,弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法来面对这种情况(   )                                  
A与妈妈谈一谈,互相沟通             B离家出走 
C赌气,不理妈妈                     D与妈妈大闹一场
4、若收到同班异性同学的爱慕纸条时,恰当的处理方法是(    )                     
A告诉自己的父母,让他们找对方的父母谈话,制止这种行为
B置之不理,若他(她)再写类似的纸条就告诉老师,让老师严肃批评他(她),不要再干扰自己的学习生活
C让好友在班上大声宣读,使对方难堪,知难而退
D回对方一封信,在信中婉言拒绝对方
5、通过开展丰富多彩的集体活动,有利于男女同学的正常交往,增进友谊。而在下列活动中不适宜开展的是(    )                                                      
A野外生存训练      B登山比赛      C组织募捐活动    D去歌舞厅包场进行集体联谊
(二)材料分析题、
“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。……小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶,但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高,随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。”
(1)这是否使你产生了共鸣?为什么小小少年也“随着年岁由小变大,他的烦恼增加了”?

(2)你是否也像歌中唱的那样“但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了”?在成长、学习、生活中你都遇到哪些烦恼?
(3)歌中唱道“小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好”,是否说明我们遇到的烦心事都是不好的?为什么?

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