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石家庄幼升小政策全包括

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      以下是第二教育资源网为大家整理的关于石家庄幼升小政策全包括:希望能帮到大家!

       石家庄幼升小政策全包括


近日,石家庄市教育局印发了《关于做好2014年义务教育阶段招生工作的通知》(简称《通知》)。

今年,石家庄义务教育阶段继续执行划片招生,免试就近入学,片区划定的就近入学学生不得低于90%。非石家庄市户籍来石进城务工人员随迁子女,幼儿园升小学须备好“五证”,小升初则要“四证齐全”。


关键词划片入学

免试就近入学 片内招生不低于90%

今年,石家庄幼升小、小升初阶段招生,将按照各县(市)、区教育局划定的招生范围(片区)划片招生。

划片招生将依据户籍及家庭实际住址(以《房屋所有权证》为据),免试就近入学。

《通知》要求适龄儿童、少年户口随父母,且户口和住址符合户籍管理有关要求(新建小区无派出所除外),即户口、住址和适龄儿童、少年父母的《房屋所有权证》一致。不符合该要求的,由县(市)、区教育局根据家庭实际情况和各学校情况调剂。

各公办义务教育阶段学校要保证招生范围内符合条件的适龄儿童、少年100%就近入学。

学校在满足片内适龄儿童、少年入学需求后,仍有富余的,由各县(市)、区教育局本着公平、公正、公开的原则,统筹安排非片内学生入学。

招生范围(片区)划定的就近入学学生比例不得低于90%


关键词务工子女

进城务工随迁子女 小升初需要“四证”

每年上学季,进城务工人员随迁子女入学都是社会关注的焦点。

今年,非石家庄市户籍来石务工随迁子女幼升小、小升初需分别准备“五证”、“四证”。

而石家庄市户籍跨县域进城务工人员随迁子女,如户籍地有监护能力的,原则上要回户籍地入学。

确实需要到家长(或监护人)务工居住地就读的,将按非石家庄市户籍来石进城务工人员随迁子女入学办法入学。县域内流动人口随迁子女不按照进城务工人员随迁子女对待。

市区内因家庭住址迁移等原因,需到毕业学校所在区以外的区升入初中的小学毕业生,由相关区教育局查验学生综合素质评价手册、户口簿、父母(或监护人)名下的《房屋所有权证》以及《石家庄市小升初跨区转学证明表》,按照学籍管理的有关规定,在规定时间内,为学生办理跨区转学手续,由转入区教育局安排就学。


非石家庄市户籍来石务工随迁子女

幼升小需“五证”

1合法务工经商证明(劳动合同或经商许可证明)

2居住证

3户口簿

4住房证明(《房屋所有权证》、购房合同或房屋租赁证)

5儿童预防接种卡

■家长(或监护人)持“五证”到实际住址所在招生片区内的小学报名入学,或由实际住址所在地县(市)、区教育局调剂安排入学。


小升初需“四证”

1合法务工经商证明(劳动合同或经商许可证明)

2居住证

3户口簿

4住房证明(《房屋所有权证》、购房合同或房屋租赁证)

■家长或监护人持“四证”到实际住址所在地县(市)、区教育局指定的地点报名,由县(市)、区教育局调剂安排入学。


让我们一起来看看“幼升小入学准备手册”吧!

一、小学生活与幼儿园生活的不同

  孩子从幼儿园进入小学,也要经历一系列重大变化,其中最本质的变化是:幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式,处于受成人保护、养育的情况下,他们 对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动,学习成为儿童对社会承担的义务。因此,家长有必要提前了解下“小学与幼儿园的不同”。

1 .学习时间不同:幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间,其它全是游戏,小学每天有4-5小时的集体教学时间,较幼儿园多出4倍。一年级学生除每周上 25节课以外,还有较多的集体活动,如周会、体育课、早读、早操、眼保健操和课外兴趣活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受繁 重的学习任务和快节奏的良好的身心素质。

2 .生活制度不同:幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式,在做做、玩玩中积累经验,所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能,而小学则有严格的大纲与学习目 标,教师要按教育教学计划严格实施,教学方法虽然也力求直观性、趣味性,但较少采用游戏等形式,而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在游戏中,心理活 动的无意性和具体形象占较大比重;而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。

3 .人际关系不同:幼儿园一个班教师是二教一保配备,每时每刻都有一位教师或一位保育员伴随左右,随时解决孩子的困难。而小学是一个班6位课任教师,一节课一轮换,孩子遇到一些困难需要自己解决,所以常常担忧一些以前不必担忧的小事,如大便了怎么办?口渴了怎么办?没有教师在旁边督 促。同时,幼儿园一般才30多位同学,而公办小学一般达40多人以上,小学同学之间的交往也增多了,摩擦也相应会增多。除了课内、课外,还在校外、家里互 相来往,除了本班,还有同年级其他班级的同学来往。

4 .要求不同:幼儿园的孩子,一般家长只要求孩子吃饭好、玩得好就满足了。而到了小学,父母常会提出,作业要写好,考试要得100分等要求,孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我,现在这样要求我,是不是不喜欢我了。因此,孩子们的情绪也受到影响。

5.学习负担不同:幼儿园的孩子每天是空手入园,空手离园,无作业,无负担。而小学生每天要完成一定数量的作业,读书作业,抄写作业、背诵作业等等,必须按时完成,不得拖延,第二天老师会进行检测,对此,孩子也会产生不适应的感觉。


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